مطالعه ی میزان استنباط صحیح دانشجویان تربیت معلم سید جمال الدین افغانی در کشور افغانستان از مفاهیم پایه الکتروشیمی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم پایه
- نویسنده خاطره رحمانی
- استاد راهنما رسول عبداله میرزایی غلام علی احمدی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
چکیده آموزش علوم و با نگاه تخصصی آموزش شیمی امروزه در پویایی و بقای علم وفناوری کشور ما تاثیر گذار است و لذا تلاش های فراوان برای بهبود فرایندهای آن صورت می گیرد . یکی از اجزای موثر در بحث های آموزش شیمی، کج فهمی و تاثیر آن در یادگیری است. در پژوهش حاضر به بررسی این موضوع در مفاهیم الکتروشیمی پرداخته شد و برای این منظور دانشجویان سال اول تربیت معلم سید جمال الدین کشور افغانستان شهر کابل انتخاب شد، تعداد نمونه آماری انتخاب شده 50 نفر بود. در ابتدا پس از طراحی پرسشنامه مناسب، کج فهمی های آنان در مفاهیم پایه الکتروشیمی ، شناسایی شد سپس یک سری آزمایش در راستای مفاهیم تعریف شده طراحی گردید تا فراگیران منطبق با الگوی کاوشگری هدایت شده به انجام آنها بپردازد . پس از انجام آزمایش، سنجش دوباره کج فهمی ها صورت گرفت. نتایج بررسی نشان داد که انجام آزمایش به شکل هدایت شده توسط فراگیران در رفع کج فهمی های آنان موثر است همچنین در روند پژوهش و در بررسی و تحلیل پاسخهای دانشجویان برخی کج فهمی های جدید مورد شناسائی قرار گرفت. واژه های کلیدی: الکتروشیمی، کج فهمی، پیشرفت تحصیلی، دوره دوساله تربیت معلم افغانستان، آزمایشگاه
منابع مشابه
سید جمال الدین اسدآبادی و روش شناسی بومی سازی مفاهیم مدرن سیاسی
جدال 150 ساله مفاهیم مدرن سیاسی با مفاهیم سنتی، هنوز پایان نیافته است لذا انسان ایرانی معاصر، در هاج و واج رویآوری به این(مفاهیم مدرن) یا آن(مفاهیم سنتی) قرار دارد و از این رو، در حل دوگانگی حاکم بر حیات سیاسی- اجتماعی خود درعرصه مفاهیم، ناتوان مانده است. (مسأله) چه باید کرد؟ در نیل به راه حلی در این زمینه، نحوه مواجهه عالمان دینی(سئوال اصلی) و در گام نخست، چگونگی روش بومی سازی عالمانی چون سید...
متن کاملسید جمال الدین اسدآبادی و روش شناسی بومی سازی مفاهیم مدرن سیاسی
جدال 150 ساله مفاهیم مدرن سیاسی با مفاهیم سنتی، هنوز پایان نیافته است لذا انسان ایرانی معاصر، در هاج و واج رویآوری به این(مفاهیم مدرن) یا آن(مفاهیم سنتی) قرار دارد و از این رو، در حل دوگانگی حاکم بر حیات سیاسی- اجتماعی خود درعرصه مفاهیم، ناتوان مانده است. (مسأله) چه باید کرد؟ در نیل به راه حلی در این زمینه، نحوه مواجهه عالمان دینی(سئوال اصلی) و در گام نخست، چگونگی روش بومی سازی عالمانی چون سید...
متن کاملجمال سید جمال در آیینه شعر اقبال
سید جمال الدین حسینی اسدآبادی‘فقیه‘فیلسوف‘عارف و متفکر بزرگ اسلامی‘فصلی تازه در روش مبارزه با مستبدان و استعمارگران آغاز نمود و پایه های محکم و استوار وحدت امت اسلامی را بنا نهاد. انقلاب آزادیخواهان و مسلمانان شبه قاره هندوستان و ایجاد کشور اسلامی مستقل پاکستان یکی از انقلاب هایی است که از روحیه عرفانی‘حماسی و آزادیخواهی سید جمال بی بهره نبوده است . علامه اقبال لاهوری در سخنرانی ها و نوشته های...
متن کاملبررسی مقایسه ای میزان شیوع سندروم پیش از قاعدگی در دانشجویان تربیت بدنی وسایر دانشجویان مراکز تربیت معلم شهر تهران
مقدمه سندروم قبل از قاعدگی یا PMS یکی از شایعترین مشکلات زنان در سنین باروری است. حدود 80 درصد زنان طی دوره پیش از قاعدگی درجاتی از تغییرات خلق وخو وخواب وعلایم جسمانی را تجربه می کنند فعالیت بدنی یکی از مناسب ترین راهکارههای درمان سندروم پیش از قاعدگی است. اگر بتوان از ورزش در جهت درمان یا کاهش شدت سندروم پیش از قاعدگی استفاده نمود بدلیل ساده ،کم خطر وکم هزینه بودن حرکات ورزشی وعدم نیاز ...
متن کاملتأثیر سید جمال الدین اسدآبادی در بیداری ادبی جهان عرب
تأثیر سید جمال الدین اسدآبادی در بیداری ادبی جهان عرب را باید در چارچوب ادبیات تطبیقی بررسی کرد. یکی از مباحث مهم ادبیات تطبیقی، بررسی تأثیر یک نویسنده یا متفکر در زبان و ادبیات ملل دیگر است. در این مبحث، محقق باید نقطه آغاز تأثیر نویسنده یا متفکر و محفل یا محافل ادبی که تحت تأثیر او قرار گرفته اند، و همچنین محدوده و مقدار این تأثیر را روشن کند. علی رغم این که مورخان آغاز بیداری ادبی را در دنیا...
متن کاملمقدار تأکید کتاب فارسی عمومی دوره تربیت معلم بر تربیت هنری از دیدگاه دانشجویان مرکز تربیت معلم استان همدان
هدف این پژوهشبررسی مقدار تأکید کتاب فارسی عمومی دوره تربیت معلم بر تربیت هنری از دیدگاه دانشجویان مرکز تربیت معلم استان همدان است. بر این اساس پرسش اصلی این پژوهش این است که تا چه حد در برنامه درسی فارسی عمومی دوره تربیت معلم بر تربیت هنری توجه شده است؟ روش پژوهش پیمایشیاست. جامعه آماری، این پژوهش عبارتند از تمامی دانشجویان مراکز تربیت معلم استان همدان که درس فارسی عمومی را گذراندهاند...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم پایه
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023